莱芜职业技术学院：课堂体验 让思政课“活”起来

　　12月21日，莱芜职业技术学院2023级学前教育3班的思政课堂正在进行“社会秩序调整主要是依靠道德还是法律”辩论比赛，此次比赛是学生在老师的要求下，自己组织策划完成的，导演、策划、主持人、辩手、评委都是学生自己自主决定，教师成为一次次被感动的观众。

　　这是莱芜职业技术学院勇于改革后的思政课堂。既有“我向祖国表白”的精彩演讲;也有唇枪舌剑的课堂辩论;还有掷地有声的道德承诺宣誓。

　　为担当思政课立德树人的关键课程重任，实现思想性、理论性和亲和力、针对性的有机统一，思政部教师探索尝试了不同的教学方式，其中“课堂实践体验式”教学卓有成效。

　　该案例以行动导向教学模式和项目教学模式为指导，结合思政课教学内容，针对高职院校学生的思维特点和学习特点，设计适合高职学生做的课堂实践项目。学生通过课堂实践项目这个载体，做中学，学中做，心手脑并用，积极参与教学过程。在这个实践过程中，思政理论有了领悟理解，情感有了体验共鸣，能力有了锻炼提升，学生成为真正的学习主体。

　　“理念新，形式活，效果好”是省督导检查组曾经对莱芜职业技术学院思政课堂的评价。

　　“可触摸，接地气，喜欢上”是学生对思政课堂的评价。

作者：通讯员：闫玉霞 责任编辑：李梦园

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